4.13.2014

10 Efectivos consejos para incrementar tu nivel de inglés



Photo credit: jeremydeades / Foter / Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)


Tengo una cuñada que es correctora de estilo. Su idioma materno es el francés y estudió filología inglesa. Nos comunicamos por email en inglés porque mi francés es practicamente inexistente.

Siempre me sorprende su alto dominio del inglés escrito y, sobre todo, su amplísimo vocabulario y conocimiento de las estructuras.  ¿Sabéis en qué se nota el nivel alto?

Entre otras cosas, en el buen uso que hace de los adjetivos avanzados.

Sí, de los adjetivos avanzados porque hay adjetivos de distintos niveles.

Estos son algunos ejemplos:
  • Unos muy básicos: los que todos aprendemos al empezar a hablar: big, small, short, good, bad.
  • Unos de nivel intermedio: excited (emocionado), worried (preocupado), applicable (aplicado)
  • Unos de nivel avanzado: apalling (aterrador),  elusive (impreciso), afflictive (afligido).
Pongo abajo un ejemplo de email que me envió mi cuñada hace unos días. Se refiere a una página web que yo había compartido con ella.

"How joyful!
Thank you for this happy and colourful good morning.
I wish she could run such a creative and gratifying business herself, she deserves it!
.....
Anyhow, her world is neat and crisp and clean as a spring morning!"

Traducción:
"¡Qué alegre! (se refiere a una página web)
Gracias por esta feliz y colorida mañana.
Ojalá pueda ella llevar (sola) un negocio tan creativo y gratificante, se lo merece.
En cualquier caso, ¡su mundo es pulcro y fresco y limpio como una mañana de primavera!

¿Te has fijado en los detalles?

Utiliza el adjetivo "joyful" en lugar de "happy" al principio del correo. Luego, "happy ""colourful" para describir una mañana. Después, "creative", "gratifying" para describir un negocio.

Y los adjetivos que más me gustan de todos: "neat and crisp", algo así como "pulcro y fresco" para describir el mundo de una persona que puede ver a través de las imágenes de una web.

¿Pulcro? hacia siglos que yo no decía esa palabra en español.

Lo encantador de esa forma de expresarse es que completamente exacto lo que dice.  Yo leo sus palabras y veo ese mundo "neat and crisp and clean as a spring morning".

¿Te gustaría poder expresarte de un modo similar en inglés?

Pues, ¡vamos a ello ahora mismo!

En este post intentaré hacer un resumen de todas esas posibilidades, sobre todo, dirigido a quienes se encuentran en un nivel intermediate y desean subir hacia upper intermediate y advanced.

Por tanto, si estás preparando el FCE o el CAE, o exámenes similares, o simplemente sueñas con hablar y redactar escritos de una manera más sofisticada, sigue los pasos que enumero a continuación.

1. Amplia tu vocabulario y conocimiento de las estructuras

Los adjetivos básicos, al igual que las estructuras básicas, rápidamente las aprendes, pero ¿los más avanzados?

Cuestan mucho más trabajo porque no vale con saberlos sueltos, hay que aprenderlos en frases concretas. Ese es el truco.

Por eso, vamos a hacer exactamente eso: aprender a decir frases que contienen adjetivos de distintos niveles.

Aquí tenemos una página en la cual podemos ver los adjetivos en frases.

A continuación, he puesto la primera lista de adjetivos, la he traducido y he puesto los sonidos de los adjetivos.

Tú debes, además, escuchar cómo suenan las frases en IVONA (o software similar)  y repetirlas cientos de veces.

  1. They live in a beautiful house.- Ellos viven en una bonita casa.
  2. Lisa is wearing a sleeveless shirt today. This soup is not edible. Lisa lleva hoy puesta una camisa sin mangas. Esta sopa no es comestible.
  3. She wore a beautiful dress. Ella llevaba puesto un bonito vestido.
  4. He writes meaningless letters. Él escribe cartas absurdas (sin sentido). Nota aquí el distinto uso del adjetivo en inglés y español. En español, en mi opinión, va mejor "absurdas" en este caso que "sin sentido".
  5. This shop is much nicer. Esta tienda es más bonita.
  6. She wore a beautiful dress. Ella llevaba puesto un bonito vestido.
  7. Ben is an adorable baby. Ben es un bebé adorable.
  8. Linda’s hair is gorgeous. El pelo de Linda es maravilloso. Nota: Es curioso como suena esta palabra. Algo así como "gor yes"
  9. This glass is breakable. Este vaso se rompe.
  10. I met a homeless person in NY. Conocí a un sin techo en Nueva York.
Sigue haciendo lo mismo con el resto de las listas que hay en esta página.

Recuerda que NO vale aprender solo cómo se escriben y lo que significan; hay que aprender también cómo suenan, porque sino no te valdrán de nada.

Así que hazme un favor, no te saltes el paso de IVONA y de escuchar y repetir en voz alta.

Más páginas como esta para seguir haciendo más ejercicios.

  • Página 2
  • Pagina 3 (es para niños nativos, pero sirve su propósito porque se ve claramente qué son los adjetivos avanzados que ya deben dominar los niños en el colegio).
  • Página 4 Para aprender dónde deben ir los adjetivos y practicar con algunos ejemplos.
  • Pagina 5. Con imágenes y para los muy avanzados. Fantástica.

Recuerda: cada semana, al menos 5 adjetivos nuevos en su correspondietne estructura y SONIDO.

2. Mejora tu pronunciación exponencialmente

Si hay algo en que yo hago hincapié con mis alumnos, es en el tema de la pronunciación porque ¡qué diferencia hay entre alguien que pronuncia casi como en español y alguien que se conoce todos los sonidos en inglés!

Ya he mencionado en muchas ocasiones en este blog  los sonidos a los que hay que prestar atención.

Pero,  lo ciento es que con esto no basta. Aquí tienes un vídeo con consejos para sonar como un nativo. Acento canadiense.

Hay que ser aún más concreto, por eso, te daré ejemplos que tienes que escuchar y repetir en voz alta cientos de veces para mejorar tu pronunciación.

Aquí tienes una serie de vídeos para practicar el enlace de palabras. Es inglés americano.
Escucha solo una frase, una y otra vez. Luego, con la siguiente el mismo proceso.

Vídeo 1 para aprender a enlazar  "t +b"
Vídeo 2 
Vídeo 3
Vídeo 4 
Vídeo 5 
Vídeo 6
*****

Aquí tienes un vídeo para aprender las diferencias entre la pronunciación de inglés americano y británico. Recuerda que si vives en Europa debes entender los dos tipos de acentos.

Y aquí tienes un vídeo para aprender cómo pronunciar vocales y diptongos en inglés británico.
Aquí tienes enlaces para practicar. Esta es la segunda parte del vídeo.

Y este vídeo te servirá para aprender la pronunciación de los verbos regulares. Esto es extremadamente importante.

Si no los sabes pronunciar bien, olvídate del nivel alto de inglés.

Recuerda la "e" de la pronunciación "ed" NUNCA suena.

O bien es una "t", o bien una "d", o una "id", pero nunca una "e".

Aquí tienes un vídeo explicativo de los sonidos -ed.  Inglés americano.




El mejor consejo que te puedo dar para mejorar tu pronunciación y al mismo tiempo el conocimiento de las estructuras, es que escuches audiolibros, mejor aún sin si son lecturas graduadas (es decir, adaptadas para quienes aprenden inglés como segundo idioma).

En este enlace tienes muchos libros, con la transcripción y parte de los audios gratis. Incluso los cortos trozos que son gratis, son "oro en paño".  Se trata de inglés americano.

¿Qué debes hacer?

  1. Escuchar el audio al menos 3 veces sin leer.
  2. Escucha el audio leyendo.
  3. Intentar apuntar la pronunciación aproximada de cada frase. Nota 1 importante: Debes ir frase por frase. No intentes hacerlo todo al mismo tiempo porque no podrás y te desmotivarás.
  4. Repite las frases cientos de veces intentando que tu entonación y acento sea similar al del narrador. 
Nota 2: No importa que no entiendas todo. Lo que más importa es que intentes pronunciar de la mejor manera posible.

3. Domina los tiempos verbales

Ya conoces mi vieja expresión que dice: "Sin verbos no se puede hablar".

Ahora, añado otra:  "Si no te sabes bien los tiempos verbales, deja de soñar con tener un nivel alto de inglés."

No hay nadie que hable un inglés avanzado como segunda lengua que no se sepa decir correctamente los tiempos verbales.

Nadie.

Esto no es como los sustantivos, preposiciones, o adjetivos sofisticados, todos son la guinda del pastel, pero no son cruciales.

Los verbos, en cambio, son  la médula de inglés, así que si tu dominio de los tiempos verbales en inglés es pobre ha llegado la hora de que te pongas a trabajar en ellos.

Al igual que con los adjetivos, lo mejor es aprender los distintos tiempos verbales en un contexto determinado, es decir, en oraciones.

Para empezar aquí tienes una tabla de correspondencia de tiempos verbales entre el español y el inglés, con ejemplos de oraciones y audio.

En esta página tienes ejemplos de cada tiempo verbal con audio.

¿Mi consejo?

Escucha cada frase varias veces, y repítela en voz alta ciento de veces.

El paso siguiente será aprenderte los tiempos verbales en historias con audio.

4. Domina el uso de las preposiciones

Hace poco me escribió una persona preguntándome cómo podía saber qué preposiciones iban con las distintas palabras. Esta fue mi contestación.

Aquí tienes una lista de adjetivos con las preposiciones que corresponden a cada uno de ellos.

Aquí tienes una lista con ejemplos.

Y aquí tienes ejercicios para hacer.

No es fácil acordarse de todas las preposiciones, así que te recomiendo que hagas muchos ejercicios buscando en Google adjectives + prepositions +exercises.

5. Apréndete unos cuantos malditos "phrasal verbs"

Digo lo de "malditos" porque sí que son difíciles de aprender.

El objetivo no será tanto el decirlos, como el identificarlos porque si no los conoces, simplemente no entiendes.

¿Sabes que voy a sugerir cómo método para aprenderlos?

Sí, exactamente eso. Aprenderlos en oraciones.

Aquí tienes ejercicios para hacer. Venga, también hay que traducir las oraciones y repetirlas en voz alta para que se queden grabadas.

Si prefieres un vídeo. Aquí tienes el primero de una serie de phrasal verbs en inglés y español.

6.  Domina los condicionales

Ten en cuenta que he puesto este punto, y el siguiente (la voz pasiva) como un punto separado de los tiempos verbales.

¿Sabes por qué?

Porque el dominio de  los condicionales, sobre todo el tercero, marca la diferencia entre un intemediate y un advanced.

Es muy, muy importante, saber usarlos.

Aquí tienes un vídeo para practicar el Third Conditional.

Más ejemplos con audio.


7.  Domina la voz pasiva

Ocurre lo mismo que con los condicionales. Todo persona que tiene un alto dominio del inglés, domina la voz pasiva.

Aquí tienes un vídeo introductorio.

Más teoría sobre la voz pasiva.


8.   Aprende unos cuantos idioms

Aquí tienes uns página para aprender los de una manera un tanto divertida (aunque es un poco agresiva la publicidad, debes insistir para entrar a verla). La verdad es que yo no conozco muchas de las expresiones en español, pero me resultan graciosas.

Aquí tienes más idioms en inglés y español.



9.  Aprende a escribir como un profesional

¿Empezamos a practicar con dictado? Aquí tienes cientos.

Ahora practicamos con las estructuras.

 A continuación,  practicamos con un robot. Toma nota de lo que escribe el robot. Son frases que te servirán luego.

Más recursos para escribir. 

Y,  por último, para que te corrijan hazte miembro de esta comunidad. Lang-8. Te corregirán tus escritos y tú corregirás a otros.

10.  Sé un hacha resolviendo los ejercicios de "use of English" del FCE, CAE y hasta el Proficiency

Los ejercicios de "Use of English" de los exámenes Cambridge, me cuestan hasta mí. Son realmente duros ya que ponen a prueba tu capacidad de recordar estructuras en inglés. Si eres capaz de resolverlos sin problemas, es que tu nivel de inglés (al menos escrito) ha llegado a un nivel alto.

Este último consejo  es un resumen de todo lo anterior. Ahora bien, a los ejercicios le falta el audio, así que ojito con ponerse a pronunciar con acento ibérico. Si no sabes como pronunciar algunas palabras usa howjsay o Ivona.

Aquí tienes enlaces para ponerte a practicar:

Ejercicios 1 (FCE, CAE, CPE)

Ejercicios 2
Ejercicios 3 (CAE)

Un último consejo muy importante. No debes "empacharte."

Haz un poquito día a día, y verás como, poco a poco, tu inglés va subiendo de nivel.

Y, si por falta,de tiempo, no puedes hacer mucho, te aconsejo que te quedes solo con "escuchar y repetir", es sencillamente la formula más fácil de subir de nivel (mira punto 2 arriba).


Mónica  
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La próxima semana no habrá actualización debido a las vacaciones de semana santa.

4.06.2014

Cómo se puntúa el IELTS



Hemos llegado al final de nuestro curso gratuito IELTS. Para acceder a la última unidad (8) tienes que hacer clic en el enlace que está AL FINAL de este post junto a un logo rojo que pone "IELTS".

*****

Es importante tener, al menos, una idea de cómo se puntúa el examen IELTS para así poder saber qué es lo más relevante en cada parte del examen.

Por tanto, a continuación, veremos cómo se puntúa el examen de nuestro curso IELTS gratuito.

La información de este post ha sido extraída del IELTS handbook y de la página oficial del IELTS.

Veremos, en primer lugar, cuáles son las puntuaciones del IELTS.

 Bandas del IELTS
9
Expert user
Tiene un completo dominio del idioma: apropiado, exacto y fluído con completo entendimiento.
8
Very good user
Tiene un completo dominio operacional  del idioma, únimente con ocasionales y no sistemáticas inexactitudes y usos inapropiados. Puede tener malentendidos en situaciones no familiares.  Maneja bien un discurso complejo y detallado.
7
Good user
Tiene dominio operacional del idioma, aunque ocasionalmente con inexactitudes, uso no apropiado y malentendidos en algunas situaciones. Generalmente, maneja el lenguaje complejo bien y entiende razonamientos detallados.
6
Competent user
Tiene un dominio general efectivo del idioma a pesar de ciertas inexactitudes, uso inapopriado y malentendidos. Puede utilizar y entender lenguaje bastante complejo, especialmente en situaciones familiares.
5
Modest user
Tiene un dominio parcial del idioma, siendo capaz de entender significados genéricos en la mayoría de las situaciones, aunque es probable que cometa muchos errores. Debería ser capaz de manejar una comunicación básica en su propio campo.
4
Limited user
Su conocimiento del idioma se limita a situaciones familiars. Tiene frecuentes problemas para entender y expresarse. No puede utilizar lenguaje complejo.
3
Extremely limited user
Comunica y entiende solo los significados generals en situaciones muy similares. Se producen frecuentes rupturas en la comunicación.
2
Intermittent user
No es posible una comunicación real exceptuando información muy básica utilizando palabras aisladas, o fórmulas cortas, en situaciones familiares y para satisfacer necesidades inmediatas. Tiene muchas dificultades para entender inglés hablado o escrito.
1
Non user
Esencilamente carece de habilidad para utilizar el idioma más allá de unas pocas palabras aisladas.
0
Did not attempt the test
No se suministra información que pueda ser evaluada.
Fuente. traducción no oficial

Abajo tienes una tabla para saber, de manera aproximada, qué puntuación se te exigirá dependiendo de lo que quieres estudiar.



Banda
Cursos académicos que exigen habilidades lingüísticas altas

Ejemplos: Medicina, Derecho, Filologías, Periodismo, Bibliotecario


Cursos académicos menos exigentes en relación a las habilidades lingüísticas

Ejemplos: Agricultura, Matemáticas puras, Tecnología, trabajo basado en la informática, Telecomunicaciones.
Cursos de formación que exigen habilidades lingüísticas altas

Ejemplo: Control Aéreo, Ingeniería, Ciencias puras, Seguridad Industrial
Cursos de formación menos exigentes en relación a las habilidades lingüísticas

Ejemplos: Zootecnia, Ganadería, Extinción de incendios.
7.5- 9.0
Aceptable
Aceptable
Aceptable
Aceptable
7.0
Probablemente aceptable

Aceptable
Aceptable
Aceptable
6.5
Necesita estudiar más inglés
Probablemente aceptable
Aceptable
Aceptable
6.0
Necesita estudiar más inglés
Necesita Estudiar más inglés
Probablemente aceptable
Aceptable
5.5
Necesita estudiar más inglés
Necesita estudiar más inglés
Necesita estudiar más inglés
Probablemente aceptable


Fuente. traducción no oficial

Ahora, iremos viendo cómo se puntúa cada sección del IELTS.

Cómo se puntúa el Listening

Se da un punto por cada respuesta correcta de las 40 preguntas en que consiste el Listening.

Utilizan una tabla de conversión con las diferentes bandas que es de carácter confidencial y que se hace específicamente para cada versión del Listening test.  Esta tabla muestra las equivalencias entre las 40 respuestas y las 9 bandas del IELTS.

Las puntuaciones se dan en bandas completas y mitad de bandas.

Se debe tener especial cuidado al escribir las respuestas porque se penaliza la ortografía y la gramática.

Aunque, lógicamente, no podemos tener acceso a esas tablas de conversión que se hacen específicamente para cada versión del examen, en la siguiente tabla se pueden ver las equivalencias entre la banda y la puntuación bruta (antes de aplicarle otros criterios de evaluación).

Con esta tabla puedes hacerte una idea aproximada de que, por ejemplo, para obtener una banda 8 en el Listening necesitarás haber contestado, al menos, 35 preguntas de 40.

Fuente página oficial del IELTS.

 Listening

Banda
Puntuación bruta de 40
5
16
6
23
7
30
8
35

Cómo se puntúa el Reading

Se da un punto por cada respuesta correcta de las 40 preguntas en que consiste el  Reading.

Ocurre igual que con el Listening. Utilizan una tabla de conversión con las diferentes bandas que es de carácter confidencial y que se hace específcamente para cada versión del  Reading test.  Esta tabla muestra las equivalencias entre las 40 respuestas y las 9 bandas del IELTS.

Se debe tener especial cuidado al escribir las respuestas porque se penaliza la ortografía y la gramática.


La siguiente tabla muestra las equivalencias entre la banda y la puntuación bruta (antes de aplicarle otros criterios de evaluación).

Al igual que con el listening, para obtener, por ejemplo, una banda 8 en el Reading, deberás haber contestado correctamente, al menos, 35 preguntas de las 40.

Fuente  página oficial del IELTS.

 Academic Reading

Banda
Puntuación bruta de 40
5
15
6
23
7
30
8
35

Cómo se puntúa el Writing

Cada uno de las task (1 y 2) se evalúan por separado, el Task 2 tiene más peso que el Task 1.

Las respuestas del Writing son evaluadas por examinadores acreditados del IELTS.  Todos los examinadores del IELTS tienen cualificación como profesores y se les contrata como examinadores por los centros de exámenes con la aprobación del British Council o IDP (IELTS Australia).

Se han desarrollado descripciones detalladas de los resultados, las cuales describen los resultados en el Writing en las 9 bandas.

Esta es la descripción de las bandas para el Task 1
Esta es la descripción de las bandas para el Task 2

Cómo se puntúa el Speaking

Los examinadores asignan una banda para cada uno de los siguientes criterios:

1)  Fluidez -Coherencia
 2)  Recursos Léxicos,
3)  Gramática
4)  Precisió -Pronunciación

Todos estos criterios tienen igual peso.

Esta es la descripción de las bandas para el Speaking.

¿Tienes preguntas? Ponlas en comentarios.

Hasta la próxima semana.

Mónica  
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Ahora puedes acceder al curso IELTS académico desde el menú horizontal del blog. Mira "otros cursos "y despliega la ventana para ver el curso IELTS al final de la lista de cursos. 

4.01.2014

Nuevo producto de Kaplan: Aprende inglés bajo el agua y aprende un 60% más rápido



Nuestro Patrocinador, Kaplan, lanza un nuevo producto para aprender inglés.  Se trata de un curso para aprender inglés bajo el agua.
  
Aquí tenéis el enlace a la página anunciando su nuevo producto.

Aquí os dejo el vídeo también.





¡No os lo perdáis!

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Actualización: Esto ha sido una broma de Kaplan para April fool's. Jejeje.

¿Qué es April fool's?

Mónica  
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3.30.2014

Cómo mejorar el speaking en 8 semanas para sacar una puntuación alta en el IELTS



Foto credit:  flickr.com/shelingraziela/

CURSO IELTS: La Unidad 7 del curso IELTS está AL FINAL de este post. Es un enlace que dice Unidad 7 y está junto a un logo rojo que pone IELTS.
*******

Ya era hora que le tocara al Speaking en esta serie de post destinados mejorar las habilidades exigidas en el examen IELTS.

Si recordáis, hace unas semanas publiqué un post titulado "Como incrementar tu vocabulario en 8 semanas para sacar una puntuación alta en el IELTS". 

La fórmula que se indica en ese post para incrementar el vocabulario se basa en escuchar los audios del speaking, una y otra vez, y adaptarlos a tu propia situación.

Ese es un primer paso para sacar una nota alta en el Speaking. Así que, antes de hacer los ejercicios de este post, haz los de este otro.

Pero no lo es todo,  hay que desarrollar algunas habilidades más ya que el Speaking es lo que más suele costar mejorar a los estudiantes.  Por ello, iremos por partes.

En qué consiste el Speaking del IELTS

El Speaking dura de 11-14 minutos y tiene 3  partes. El detalle lo puedes ver en la tabla de abajo.

Parte
Tipo de interacción
Duración
Parte 1 Presentación y entrevista
El examinador se presenta y confirma la identidad del candidato.
El examinador entrevista al candidato sobre su trabajo, estudios, familias
4-5 minutos
Parte  2  Monólogo
El examinador pide al candidato que hable 1-2 minutos sobre un tema determinado, basándose en un texto que el candidato tendrá en su tarjeta de actividades y contenidos.- El examinador hará 1 o 2 preguntas para acabar el monólogo.
3-4 minutos (incluyendo 1 minuto de preparación)
Parte 3

Diálogo

El examinador invita al candidato a participar en una discusión de tipo más abstracto, basándose en preguntas verbales que guardan relación con el tema de la parte 2.
4-5 minutos
 Información extraída del IELTS Handbook, página 11


¿De qué depende de que saques una puntuación alta en el Speaking del IELTS?


El Speaking se evalúa en porcentajes de la siguiente forma:
  • Fluidez y coherencia: 25% . Mira el vídeo que enlazado para ver qué significa "fluency and coherence"
  • Vocabulario : 25% Mira el vídeo enlazado para aprender cómo incrementar tu vocabulario.
  • Gramática:  25% Mira el vídeo enlazado para ver qué se espera de ti con la gramática.
  • Pronunciación: 25%. Mira el vídeo enlazado para ver cómo debes pronunciar.
En consecuencia, el que saques una puntuación alta en el Speaking depende de que:

1. Sepas exactamente en qué consiste cada parte del examen.
2.  Contestes lo que se está preguntando. Por ejemplo, si te piden en el "part 2" hablar sobre tus hobbies, no puedes empezar a hablar del tiempo, o decir que lamentablemente no tienes hobbies.
3.  Hables con claridad, fluidez y coherencia.
4. Tengas un buen nivel de vocabulario y conocimiento de las estructuras (gramática).
5. Tengas una pronunciación aceptable.

Para hacerte una idea de lo que quiero decir en la práctica, veremos un vídeo.

La chica que se examina del IELTS en Australia es japonesa.

Observa como sabe exactamente lo que tiene que decir, habla con fluidez (no titubea), y tiene un buen vocabulario.



Nota: En este vídeo han acortado la prueba porque, como puedes ver arriba, son en total unos 11-14 minutos,  y el vídeo solo dura 5.44 minutos.

Aquí tienes otro ejemplo de vídeo de speaking. Aunque la chica tiene cierta fluidez y no titubea, su pronunciación no es buena, ni tampoco su vocabulario. ¿Notas la diferencia entre ella y la chica japonesa?

¿Cómo puedes llegar a hablar como la chica japonesa?

Sigue leyendo.

Algunos consejos sobre el Speaking

Aquí tienes unos interesantes consejos de Mike sobre el speaking.




¿Tienes miedo de hablar en público en inglés?

¿Tienes palpitaciones, te duele el estómago, empiezas a tener sudores fríos cada vez que tienes que hablar en público?

En este interesante y útil vídeo, Emma, nos da unos consejos sobre cómo hacer frente al pánico cuando tengas que hablar en el examen IELTS.

¿Qué estrategia debo seguir para conseguir una puntuación alta?

 Para conseguir una puntuación alta en el Speaking, debes:

1. Practicar con cada parte del Speaking cada semana. Mide tus tiempos.
2.  Incrementar tu conocimiento del vocabulario y las estructuras exponencialmente.
3. Poner especial cuidado en tu pronunciación.  Mira estos consejos del British Council para mejorar la pronunciación.

****
A continuación, tienes un modelo de planning para hacer muchos ejercicios de speaking, ampliar el vocabulario, el conocimiento de estructuras y mejorar tu pronunciación.

¿Qué debes hacer con el planning que pongo a continuación?

1. Escucha el vídeo, que se te da como ejemplo cada semana, muchas veces hasta que te resulte familiar.
2. Repite en voz alta las contestaciones que da cada candidato.
3. Intenta contestar tú con tus propias palabras las preguntas del examen. Si es necesario, apunta primero tu respuesta.
4. Graba tu voz, por ejemplo, con Audacity. Compara luego para determinar cómo mejoras.

Si tienes un intercambio, pídele que te haga él las preguntas y que te corrija las respuestas.
********

Modelo de planning de 8 semanas para conseguir una puntuación alta en el  Speaking del IELTS
Semana
Hacer
1
Speaking part 1
2
3
4
5
6
7
8
Nota: He buscado vídeos con subtítulos, aunque no todos los tienen, para que te sea más fácil. 

Recuerda que es importante, ir poco a poco. Si te abruma la cantidad de información que tienes que aprender, escucha solo un minuto, detente, asimila, vuelve a escuchar el mismo minuto. Así hasta que todo te resulte familiar.

******
¿Demasiado duro? No desesperes. Sigue practicando sin pensar demasiado en lo que te cuesta y verás como mejoras.

¡Ánimo!

Mónica  
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